Uit de kramp van kansengelijkheid en inclusie

Kansengelijkheid en inclusie krijgen vandaag de dag veel aandacht en staan in menige organisatie hoog op de beleidsagenda. Zo ook binnen het hoger onderwijs: veel hogescholen streven naar de versterking van het inclusieve leerklimaat voor studenten en medewerkers. Het realiseren hiervan leidt in de praktijk echter tot complexe dilemma’s. In dit artikel presenteren de auteurs een onderzoeksbenadering van het debat en de aanpak van inclusie.